Nouveauté cette année ! Une classe de 4e du collège Jean de Bernardy (ex-Longchamp) s’empare des cinq nouvelles afin de travailler à leur adaptation musicale. Quelle ambiance sonore ? Quels bruitages ? Les élèves, musiciens et chanteurs, vont ainsi incarner sur la scène de la grande salle du théâtre de La Criée certains extraits de leur choix.
Accompagnés dans cette aventure par l’auteur-compositeur Tim Dup, ils répèteront en classe avant de partager leur interprétation sensible en public, à l’occasion de la remise de prix du mardi 26 mai 2026.
Classe participante pour la saison 2025-2026
4e du collège Jean de Bernardy, Marseille (1er)
Auteur-compositeur
Tim Dup
L’auteur-compositeur accompagnateur en 2025-2026
Tim Dup est un auteur-compositeur, interprète et musicien, né en 1994. Il est l’auteur de quatre albums studios, d’un premier roman (Je suis fait de leur absence, Stock, 2014), de podcasts et de nombreuses collaborations artistiques. Toujours animé par l’écriture, le piano et la composition, il se consacre maintenant à des formes artistiques plus expérimentales, de la musique à l’image à la littérature et l’action culturelle.
Les créations de Tim Dup se distinguent par une voix douce, une écriture frontale et un sens de la mélodie. En 2017, il sort un premier album au titre programmatique, Mélancolie heureuse, sur lequel on retrouve une manière singulièrement poétique de raconter le quotidien. En 2019, il est nommé aux Victoires de la Musique, catégorie Révélation Scène. En 2020, il publie un deuxième album, Qu’en restera-t-il ?. Et puis vient La course folle, titre d’un très solaire troisième album. Pour son quatrième album, Les immortelles, réalisé en soliste, Tim Dup crée une subtile symbiose, élixir d’émotions et de réparations.
Depuis 2016 et sa toute première chanson parue, TER Centre, Tim Dup bâtit avec patience une œuvre puissamment poétique et singulière, et poursuit maintenant son chemin dans l’indépendance, sur son propre label, REFUGE. Tout en se consacrant à des projets de musiques de films, des commandes, un prochain roman, de l’écriture et de la composition pour d’autres interprètes, ainsi que des formes artistiques plus expérimentales, Tim Dup continue de tisser le fil de sa propre création.
Discographie
Singles
Le printemps (avec Laura Cahen), REFUGE, 2025.
Laissons entrer le soleil, REFUGE, 2025.
D’avoir vécu assez (feat. Ben Mazué), REFUGE, 2024.
Au printemps 2026, un groupe d’élèves du collège Marseilleveyre (Marseille 8e) reçoit en exclusivité les textes de la 8e saison du concours. Après une lecture attentive, les élèves travaillent à l’écriture d’une émission littéraire. Objectif ? Enregistrer en studio une émission qui convoque l’ensemble des formats radiophoniques : chronique, interview et lecture.
Accompagnés par la journaliste Mélanie Masson, avec l’aide de leurs professeurs, les élèves sont initiés aux techniques de l’écriture radiophonique, avant de se rendre en studio de Radio Grenouille pour enregistrer l’émission qu’ils animeront eux-mêmes. Du jingle à l’habillage sonore en passant par la mise en voix de textes, les élèves suivent pas à pas la fabrication d’une émission.
Tous les collégiens qui ont participé au concours découvriront la création sonore lors de la cérémonie de remise du prix, au théâtre de La Criée, le mardi 26 mai 2026.
Classe participante pour la saison 2025-2026
Groupe d’élèves du collège Marseilleveyre, Marseille (8e)
Enseignants, documentalistes : transformez vos élèves en apprentis jurés littéraires, avec le projet pédagogique « Des nouvelles des collégiens » !
📚 Avec ce projet, les collégiens apprennent à partager leurs impressions de lecture et à exprimer leur point de vue sur les personnages, la narration ou encore le style. En classe, ils sont encouragés à préparer des commentaires de textes de manière ludique et à développer un argumentaire pour justifier leur vote.
🧑🏫 Les enseignants impliqués peuvent s’appuyer sur un kit pédagogique conçu pour l’occasion, comprenant des nombreuses ressources ainsi qu’une série d’ateliers à mener en classe autour de la chaîne du livre. Une formation, co-organisée avec la DAAC (Délégation Académique aux Arts et à la Culture) est ouverte aux enseignants sur le Plan Académique de Formation le jeudi 19 mars 2026 sur inscription.
🏆 Participez au programme, quelle que soit votre académie ! Le palmarès sera dévoilé lors du festival Oh les beaux jours !, à Marseille, le mardi 26 mai 2026.
1. Inscrivez vos classes > pour l’année 2025-2026 grâce au formulaire que vous trouverez ici !
Partage tes lectures, apprends à animer des rencontres et participe au choix d’un auteur dans la programmation du festival Oh les beaux jours !
Cette année, parmi les 10 titres sélectionnés par tes bibliothécaires préférés, c’est :
L’Alchimie des fantômes d’Estelle Castadère, publié chez Rageot, qui a remporté le plus de voix !
Rdv à 17h30 le mercredi 27 mai 2026 dans la salle de conférence de la bibliothèque de l’Alcazar pour assister à l’interview de l’autrice par les ados du club.
Vous pouvez rejoindre le club à tout moment, c’est gratuit !
Inscription et renseignements auprès du département jeunesse de la bibliothèque de l’Alcazar sur place ou par mail à dgac-jeunesse-bmvr@marseille.fr
Pour la 8e édition du concours Des nouvelles des collégiens, les écrivains en herbe de cinq collèges reçoivent cinq auteurs et autrices de renom pour écrire ensemble une nouvelle. A l’automne 2025, cinq séances font l’objet de l’écriture d’une nouvelle, en collectif mais aussi avec le regard et le style de l’auteur.
Cette année, aucun contrainte n’est imposée. Nous laissons libre cours à l’imagination débordante des élèves, au croisement avec l’univers de l’auteur invité en classe.
Retrouvez les nouvelles rédigées et les vidéos des élèves qui ont participé à l’aventure littéraire en 2025-2026 ici !
Au printemps 2025, les élèves des classes UPE2A du collège Germaine Tillon (Marseille 12e) et du collège Belle de mai (Marseille 3e) ont travaillé avec le conteur Joël Foulet. L’objectif pour ces élèves allophones, durant 10 heures d’ateliers : connecter entre elles les différentes traditions du conte de leurs pays d’origine, transmettre aux autres son patrimoine culturel en racontant des histoires et apprendre à les mettre en voix.
Le collège de la Belle de mai (Marseille 3e) avec la professeure UPE2A Halina Menai ont pris comme point de départ les histoires imaginées lors de la confection d’un kamishibaï dans le cadre du concours Concours Kamishibaï plurilingue, organisé par l’association Dulala.
Le collège Germaine Tilllion (Marseille 12e) avec leur enseignante Sandrine Aubisson se sont eux emparés de trois contes (La goutte de miel, Le trésor et La parole) pour les remanier avec leurs mots, leurs histoires et leurs personnages.
Ces histoires sont à écouter ci-dessous, laissez-vous bercer par ces contes venus d’ici et d’ailleurs racontés par les élèves.
Au printemps 2025, une classe de 5e du collège Jean-Claude Izzo (Marseille 2e) accompagnée par la journaliste Mélanie Masson reçoit en exclusivité les textes de la 7e saison du concours. Après une lecture attentive, les élèves travaillent à l’écriture d’une émission littéraire. Objectif ? Enregistrer en studio une émission qui convoque l’ensemble des formats radiophoniques : chronique, interview et lecture.
Accompagnés par la journaliste Mélanie Masson, avec l’aide de leurs professeure de lettres Julie Nancy-Ayache, les élèves sont initiés aux techniques de l’écriture radiophonique, avant de se rendre en studio de Radio Grenouille pour enregistrer l’émission qu’ils ont animés eux-mêmes. Du jingle à l’habillage sonore en passant par la mise en voix de textes, les élèves suivent pas à pas la fabrication d’une émission.
Création sonore et mixage : Mélanie Masson
Aide au mixage : Juliette Delpeyroux
Pour la deuxième année consécutive, l’histoire du concours Des nouvelles des collégiens a confié à un club théâtre les 5 nouvelles rédigées à l’automne afin d’en proposer une lecture à voix haute. Pour cette 7e saison, c’est le Collège Gérard Philipe et son club théâtre composés d’élèves en 4e et en 3e qui travaillera la mise en voix des textes du concours.
C’est aux personnages inventés par les élèves de “Ma classe écrit” que les élèves de “Ma classe adapte au plateau” vont prêter leurs voix, leurs soupirs d’adolescents et leurs rires tonitruants. Jusqu’à les faire résonner sur la scène du théâtre de la Criée, lors de la cérémonie de remise de prix du concours, le mardi 27 mai 2025.
Accompagnés dans cette aventure par un comédien professionnel, ils se sont appropriés les textes écrits par leur camarade au cours de 12h d’atelier au sein de leur club théâtre.
Au printemps, près de 1 700 jeunes lecteurs et lectrices — venus des Bouches-du-Rhône, des Alpes-Maritimes, d’Alsace, mais aussi de Casablanca et de Mayotte — se sont plongés avec attention dans la lecture des cinq nouvelles en lice. Accompagnés par leurs enseignants, ils ont partagé leurs impressions en s’appuyant sur différents critères d’analyse : le sujet, les personnages, le style ou encore le rythme du récit. À l’issue de ce travail, ils ont voté pour leur nouvelle préférée, grâce à un kit pédagogique spécialement conçu pour les guider dans cet exercice de critique littéraire. Le palmarès ainsi élaboré est rendu public à l’occasion de la remise de prix : sont ainsi distinguées cinq mentions spéciales et la nouvelle gagnante.
Il est à noter qu’une nouvelle règle a été imposée afin de rendre les votes plus équitables : les classes des collèges participant à « Ma classe écrit » ne peuvent plus voter pour la nouvelle écrite par leur propre établissement (nous avions pu remarquer en effet une corrélation qui faussait les résultats).
C’est L’étage interdit qui a remporté le plus de votes pour cette 7e saison de Des nouvelles des collégiens : bravo aux 4eG du collège Jean-Claude Izzo, à Marseille, et à Marc Alexandre Oho Bambe.
Les autres nouvelles ne sont pas en reste et ont remporté les mentions spéciales suivantes :
L’originalité de la forme pour J’imagine le jour, j’écris la nuit de la classe de 4eD du collège Elsa Triolet, Marseille, et Sébastien Joanniez
Le style littéraire pour La quête de la liberté de la classe de 5e3 du collège La Chesneraie, Puyricard, et Sigolène Vinson
La création d’un univers imaginaireAetheria, l’étoile d’espérance de la classe de 4eD du collège Gérard Philippe, Martigues, et Julien Delmaire
La chute de l’histoireTout partait d’une lettre de la classe de 3e2 du collège François Mitterrand, et Louise Mottier
La 1re édition du club de lecture pour les 13/17 ans s’est déroulée en 2024-2025 avec la complicité de la bibliothèque de l’Alcazar et du Pass Culture. Un groupe d’adolescents a lu les 10 titres sélectionnés par les bibliothécaires et a retenu parmi eux Ne vois-tu rien venir ? d’Amélie Antoine.
C’est ensuite Elodie Karaki, critique et modératrice littéraire, qui a pris le relais auprès des jeunes afin de préparer l’interview qu’ils ont assuré eux-mêmes dans le cadre de la 9è édition de Oh les beaux jours ! Une expérience enthousiasmante et saluée par l’éditrice de chez Syros venue faire le déplacement pour l’occasion.
Voici la liste des dix titres sélectionnés et lus en 2024-2025 :
Ces prières que je fais dans le noir – Nine Gorman – Albin Michel
Ne vois-tu rien venir ? – Amélie Antoine – Syros
Géographie de la peur – Claire Castillon – Gallimard
Fleur de cendres – Sarah Delysle – Gulf Stream
Ash & Rose – Nathalie Bernard – Thierry Magnier
Les coquillages ne s’ouvrent qu’en été – Clara Héraut – Hachette
Le soleil se lèvera demain – Aurélie Massé – Slalom
Ti Fol : la fille du volcan – Raphaëlle Frier – Ecole des Loisirs
